Página 60 - N & Y Magazine - Número 11

[normativa] Titulaciones náuticas
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Tal y como ya hemos comen-
tado en anteriormente en es-
tas páginas, consideramos
que, sin menoscabo de que todavía
el texto es revisable y mejorable, és-
te supone un gran avance y una bue-
na ocasión para ganar posiciones en
los mercados internacionales en esta
materia. Una oportunidad que nos
brinda la Administración para que,
lejos de intentar tumbarla como se
pretende por parte de algún colecti-
vo, trabajemos en ella a fin de conse-
guir un texto realmente satisfactorio
para la gran mayoría del sector náuti-
co, desde el mundo empresarial e in-
dustrial hasta el usuario o navegante,
pasando por las empresas de chárter o
escuelas náuticas. No hemos de olvi-
dar que todos los operadores del sec-
tor son necesarios y desempeñan un
papel importante en el engranaje del
motor náutico siempre y cuando el
La propuesta para
la modificación
de las titulaciones
náuticas busca el
consenso de todos
los agentes de la
náutica de recreo
para beneficiar
el desarrollo y
progreso del sector.
La propuesta inicia su
andadura legislativa
La propuesta ministerial sobre titulaciones náuticas finalmente comienza su
trámite legislativo al trasladarse la misma a los agentes sociales para presentar las
correspondientes alegaciones.
rumbo sea el fomento, desarrollo y
progreso de este sector.
Nuestro reto ahora es trabajar para
que el texto final de la reforma nos
ayude a alcanzar estos objetivos. A
este cometido, ANEN está dedican-
do todo su esfuerzo, especialmente
para que la náutica de iniciación,
que es el porvenir del sector, se vea
realmente favorecida y amparada por
la futura normativa. Y que nadie se
inquiete ante alguna opinión que
desdeña esta reforma escudándose en
la seguridad marítima, porque éste
ha sido uno de los apartados en los
que más meticulosamente se ha tra-
bajado.
A continuación realizamos un bre-
ve análisis de los puntos más impor-
tantes que el borrador de la norma
nos ofrece sin perjuicio de que, como
hemos indicado, no es más que un
borrador pendiente de aprobación
definitiva. Cuestión de la que iremos
informando con detenimiento en los
próximos números.
¿Qué propone la OM de las titulacio-
nes náuticas?
El resumen de la Orden Ministerial
propone lo siguiente. El texto tiene
por objeto, por un lado, la regulación
de los títulos náuticos así como por
otro lado, establecer los requisitos
que se pretenden exigir a las escuelas
náuticas y a las federaciones de moto-
náutica y vela para el desempeño de
sus funciones.
En líneas muy generales, se in-
troducen modificaciones en el otor-
gamiento de determinados títulos
náuticos de recreo, se agilizan los
procedimientos administrativos, se
amplían las atribuciones de los tí-
tulos, se actualizan los temarios y se
faculta por primera vez a que tanto
las escuelas náuticas como las federa-
ciones de motonáutica y vela puedan
examinar y expedir el título del pa-
trón de navegación básica. De igual
forma, las escuelas náuticas también
estarán habilitadas para la expedición
del titulín, ahora denominado certi-
ficado de navegación.
Por otra parte, conviene subrayar
que los títulos regulados en esta OM
habilitan exclusivamente para el go-
bierno de embarcaciones de recreo
menores de 24 metros, y no permi-
ten el desarrollo de actividades pro-
fesionales. Cuestión esta última que
se tratará y se solventará en un Real
Decreto paralelo, cuyos trámites le-
gislativos confiamos comiencen a la
mayor brevedad, y que desde ANEN
se impulsará para que su publicación
sea lo más pronto posible.
Las atribuciones básicas que habi-
lita cada titulación (PNB, PER, PY
y CY) consistirá en la posibilidad de
navegar con embarcaciones a motor y
motos de agua en las zonas que más
a continuación indicamos, siendo ne-
cesaria una atribución complemen-
taria (consistente en la realización de
unas prácticas específicas conforme
Carlos Sanlorenzo
Titulaciones náuticas
En general, las
nuevas titulaciones
facilitarán el acceso
a la náutica de
los aficionados
sin menoscabo
de los aspectos
de la seguridad
y reforzando los
aspectos prácticos.